Paul Veringa (Project Manager ABZHW/ Lucas onderwijs)

“Dankzij de software kun je leertochten zelfs met collega-scholen uitwisselen!”

“Het project ‘mobile learning voor hoogbegaafden’ biedt leraren en leerlingen de kans om zelf leertochten – educatieve speurtochten – te organiseren. Zo kun je vragen in de PDA programmeren, die zichtbaar worden zodra een bepaald punt langs de route wordt bereikt.

Eén van de leuke opties van de Novomentor software, een laagdrempelig content management systeem, is dat je jouw lessen eenvoudig kunt uitwisselen met andere Novomentor gebruikers. En omdat alle kaarten en GPS gegevens van Nederland zijn opgenomen, kun je eigenlijk overal leertochten organiseren: van Limburg tot het hoge Noorden. Je kunt de vragen iedere keer zelf bedenken, maar zou ook speurtochten van anderen kunnen lopen.” De PDA tochten worden positief ontvangen.

Paul: “Leerkrachten en leerlingen reageren enorm enthousiast. Dat komt ook door de aantrekkelijke presentatie, want je kunt de vragen, die je zelfs kunt inspreken, verlevendigen met leuke filmpjes en foto's. Bovendien kun je leerlingen uitdagen om samen te werken, zoals in het voorbeeld van Inge. Overigens betekent dat wel dat de rol van de leerkracht opschuift richting coach.” Volgens Paul bieden de speurtochten grote didactische kansen: “Uit veel onderzoek blijkt dat ‘leren door doen’ goed werkt. En bij deze speurtochten zijn de kinderen actief bij het volledige proces betrokken. Dat geldt voor de makers, die de vragen bedenken, maar ook voor de kinderen die de leertocht ‘lopen’. De opdrachten dagen ze namelijk uit om op een spannende manier nieuwe kennis en vaardigheden op te doen.”